“Em termos pedagógicos para introduzir eficientemente as novas tecnologias no ambiente educacional é fundamental começar a pensar em novas metodologias e, por conseguinte, um novo currículo. O computador quando bem empregado, liberta tanto os professores como os alunos de uma série de limites instalados na sala de aula. Limites fiscos/geográficos, ideológicos, metodológicos etc. Com o professor disposto a articular a aproximação dos alunos com o computador, bem como, disposto a promover também a sua aproximação com a máquina, pode-se construir um ambiente onde todos se sentirão estimulados a criar uma nova postura e ampliar seu próprio conhecimento, proporcionando uma nova visão da educação e do mundo”. (caderno didático)
Diante deste novo cenário e da necessidade de educar os alunos para lidar com as características da sociedade atual, faz-se necessário refletir sobre “Quem sou como professor e aprendiz". O que é ser professor hoje?
Quem sou eu (professor) neste contexto?
Quem sou eu (professor) neste contexto?
Como sou como aprendiz diante de uma situação inovadora?
Como lido com as inovações que chegam às escolas?
Como lido com as inovações que chegam às escolas?
Respondendo tais indagações haverá oportunidade de refletir sobre nossas características, preocupações, ideais e expectativas diante das novas demandas da sociedade atual.
Para ajudar nas reflexões, segue um link com a entrevista com o professor Nóvoa. É só acessar.
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